公開課出彩之後的漣漪

最後一字落下，教室裡靜默了兩秒，隨即爆發出雷鳴般的掌聲。

林牧陽站在講臺上，有些恍惚。他講的是一首冷門宋詞，卻用自己對氣味與情緒的通感能力，將詞人筆下那份“客行悲故鄉”的悽楚，化作了可感可聞的“雨後青苔與舊木”的氣息，精準地投射給了臺下每一位學生。

他成功了。考研失敗的陰霾、代課身份的窘迫，似乎都在這一刻被洗刷乾淨。前排的校長正含笑點頭，眼裡的欣賞毫不掩飾。

林牧陽的目光越過攢動的學生頭頂，投向了後排的聽課教師席——歷史組的四位同僚，此刻正構成一幅微妙的圖景。

最左邊的韓炎昀，那位總是穿著利落西褲、一頭火紅色短髮的女老師，剛剛放下了手中的鋼筆。她一直有記錄公開課優劣點的習慣，這個動作，像是一種無聲的評判結束，但她的表情卻藏在鏡片後的陰影裡，看不真切。

她身旁的桑渺渺，那個說話總是細聲細氣，喜歡在辦公桌上養一盆小型蕨類植物的女孩，此刻正微微側過臉，避開了他的視線。她纖長的睫毛垂著，像一隻受驚收攏了翅膀的蝶，彷彿這滿堂喝彩反而刺痛了她。

再旁邊，是氣質清冷的沈瀾歌。她有一雙淺褐色的眼眸，看人時總帶著審視的意味。此刻她雙臂環抱在胸前，一言不發，既沒有像其他老師那樣象徵性地鼓掌，也沒有流露出任何負面情緒，像一座置身事外的冰雕。

而最右邊的座位，已經空了。林牧陽記得，那是裴知素的位置。那位總是把黑長直髮梳得一絲不苟，說話做事都帶著軍人般紀律性的老師，不知何時已經悄然離場。講臺上的粉筆灰還沒落定，她卻連一個背影都吝於留下。

掌聲漸漸平息，喧囂褪去後，一種更清晰的現實感浮了上來。他藉著那封蹊蹺的“推薦信”，插隊拿到了本該屬於她們四個中一人的公開課機會，並用一場驚豔的表現，把所有人的風頭都壓了下去。

這掌聲是他的勳章，也是他與同事之間無形的壁壘。

校長走上前來，用力拍了拍他的肩膀，聲音洪亮：“牧陽啊，講得真不錯！年輕人有想法，有幹勁！我們清竹中學，就需要你這樣的人才！”

校長的暗示再明顯不過。趁著這股東風，他完全可以順勢提出轉正的請求，這幾乎是最好的時機。

可當他抬起頭，目光掃過那三個神情各異的側影，和那個空蕩蕩的座位時，校長的讚許又變得有些刺耳。他贏得了一次機會，卻可能失去了一個團隊的信任。這道剛剛產生的裂縫，如果不及時修補，恐怕會越來越寬。